Concedemos especial importancia a la atención psicopedagógica de los alumnos. Nuestro centro dispone de un amplio equipo de psicólogas y pedagogas que atiende las necesidades de los alumnos y orienta al entorno a ofrecer una respuesta lo más ajustada posible a ellas.

Entre las principales funciones del Departamento de Orientación del Colegio Balder se encuentran las siguientes:

Apoyo y asesoramiento a los tutores y profesores en el desempeño de sus funciones

Orientación y asesoramiento a las familias.

Valoración de aspectos cognitivos y personales a todos los alumnos en los momentos específicos del desarrollo (1º y 4º de primaria; 1º y 4º de E.S.O.)

Valoración psicopedagógica a los alumnos nuevos (en las etapas de Primaria, Secundaria y Bachillerato) al comenzar el curso en el que se incorporan.

Contacto con todos los alumnos nuevos antes de su ingreso en el Centro.

De manera específica desarrolla e imparte la actividad de psicomotricidad en las etapas de Infantil y Primaria (hasta 4º curso), con el objetivo de lograr un desarrollo integral del niño, a la vez que es instrumento de detección de dificultades y de intervención.

En el último ciclo de Educación Primaria supervisa y colabora en un Programa de Habilidades Sociales.

En Educación Secundaria imparte Talleres de diverso contenido, enfocados a desarrollar en los alumnos hábitos saludables y actitudes positivas hacia el propio cuerpo, las relaciones con los demás y la vida.

En los cursos de 4º de E.S.O. y 1º y 2º de Bachillerato trabaja especialmente en la orientación vocacional de los alumnos.

Realiza intervenciones puntuales con los alumnos del centro a demanda de las familias o de ellos mismos.

Coordina metodologías de aprendizaje y el contacto con los profesionales externos que trabajan con determinados alumnos.

Por lo que respecta a la atención a la diversidad, gestiona y colabora en al elaboración de programas específicos para los alumnos con necesidades edcuativas especiales (adaptaciones curriculares, medidas de flexibilización curricular...)

Realiza valoraciones psicopedagógicas individuales cuando se considera oportuno, si el progreso académico y/o personal del alumno no está siendo el esperado por edad y capacidad.

Estas intervenciones, a las que se suma su presencia en las Juntas de Evaluación de todos los cursos, permiten realizar un exhaustivo seguimiento a todos los alumnos del Centro, y aseguran un profundo conocimiento del alumnado por parte de este Departamento.