La adaptación de nuestra metodología en la etapa de secundaria consiste sobre todo en la adopción de libros para dar mayor seguimiento a los programas académicos que son más densos y diversificados.

La estructuración de la enseñanza en Educación Secundaria se inicia en el “Aula-profesor”: las clases no se imparten en espacios uniformes donde un grupo permanece todo el día, si no que cada profesor ambienta su aula según la asignatura que enseña; de este modo, es posible dar matices diferentes a cada ambiente de aprendizaje para hacerlo más atractivo.

Durante el curso, se encargarán diferentes actividades, trabajos, preparación de exposiciones o concursos para realizar fuera del horario escolar.

El enfoque de la enseñanza propone los mismos fundamentos que se desarrollan desde la Educación Infantil:

Énfasis en la autonomía personal para el aprendizaje: enseñanza centrada razonamiento y no en la memorización o automatismos.

Formación de valores basada en la convicción: respeto a las diferencias individuales, trabajo cooperativo, seguridad y autoestima, cuidado del medio ambiente, responsabilidad social.

Trabajo por proyectos: los alumnos se basan en libros para apoyarlos en la diversidad de asignaturas, pero se realizan proyectos interdisciplinarios a fin de evitar la fragmentación en el aprendizaje.

Participación en debates y concursos: los diferentes departamentos proponen la participación en diferentes actividades que resuman y reten las competencias de los alumnos.

El aprendizaje de idiomas llega al nivel de utilización vehicular: el inglés y el francés son considerados como herramientas sustanciales en el curriculum. Se espera que los alumnos alcancen el nivel de First Certificate según los exámenes de Cambridge.

En francés se les ofrece la posiblidad de preparse para el exámen DELF A1 / A 2, que exige el cuadro europeo. Los alumnos participan en intercambios culturales con colegios hermanos de Francia a fin de que utilicen el idioma de una manera más atractiva.

La informática culmina su utilización, permitiendo que los alumnos sean ilustrados en cuanto a lenguajes y programas imprescindibles en la vida profesional.